Datum: 22.09.2022
Status: Abgeschlossen
Sitzungsort: Grundschule Röthlein
Gremium: Schulausschuss
Öffentliche Sitzung, 18:00 Uhr bis 20:30 Uhr
Nichtöffentliche Sitzung, 19:00 Uhr bis 20:00 Uhr


Öffentliche Sitzung

TOP-Nr. Bezeichnung
1 Einführung Schulsozialarbeit an der Grundschule
2 Grundschule Röthlein Vergabe Energieberatung
3 Entscheidung Einbau Fußbodenheizung und Auswahl der Heizungs- und Lüftungstechnik
4 Bericht über Beratung der Fa. Schilling

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1. Einführung Schulsozialarbeit an der Grundschule

Gremium Sitzung Sitzungsdatum ö / nö Beratungstyp TOP-Nr.
Schulausschuss 2. Sitzung des Schulausschusses 22.09.2022 ö 1

Sachverhalt

Soziale Arbeit an der der Grundschule
Im Folgenden werden die Möglichkeiten, die Zielsetzung und die positiven Auswirkungen sozialer Arbeit an der Grundschule dargestellt sowie das Vorgehen zur Etablierung von Jugendsozialarbeit an der Grundschule erläutert. Die Schulsozialpädagogik wird zur Vollständigkeit kurz vorgestellt, kommt aber aktuell für die Grundschule nicht in Frage.

Schulsozialpädagogin/e an Grundschulen nach dem Programm „Schule öffnet sich“ von 2018/2019 über die Regierung von Unterfranken. Anstellung der Schulsozialpädagogin/des Schulsozialpädagogen über das Schulamt.
Gruppenbezogene Präventionsarbeit (Themen wie Schule als Lebensraum ohne Mobbing  – Schule gegen sexuelle Gewalt und jede weitere Form von Missbrauch  –  Schule gegen Rassismus und Diskriminierung  –  Keine Macht den Drogen und Medien – Lernen und motivieren für das Leben  – Lernmanagement).
Hier stehen aktuell keine Stellen zur Verfügung und es ist unwahrscheinlich, dass es in den nächsten Jahren ausreichend Stellen für Unterfranken geben wird (Frau Grimm, SG 40.1).

Jugendsozialarbeit an Schulen
Jugendsozialarbeit an Schulen ist eine Leistung der Jugendhilfe und die intensivste Form der Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule. Sie soll sozial benachteiligte junge Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen und fördern. Dadurch sollen deren Chancen auf Teilhabe und eine eigenverantwortliche sowie gemeinschaftsfähige Lebensgestaltung verbessert werden.
Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) ist eine Leistung nach § 13 Abs. 1 SGB VIII und erfordert eine verbindlich vereinbarte, partnerschaftliche Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule. Sie ist eine Jugendhilfemaßnahme im System der Schule, eigenständig in der Zielsetzung und im methodischen Vorgehen, aber in enger Kooperation mit der Schule und deren Zielsetzung. Für Kinder, Jugendliche und ihre Eltern öffnet Jugendsozialarbeit an Schulen Zugänge zum Leistungsspektrum der Jugendhilfe und erweitert die präventiven und integrativen Handlungsmöglichkeiten. Jugendsozialarbeiter helfen bei individuellen Problemlagen in Form von Einzelberatungen oder Gruppenarbeit. In Projekten greifen sie aktuelle Themen von Kinder und Jugendlichen auf. Bei Krisensituationen helfen sie unbürokratisch weiter. In Prozessen der Schulentwicklung sind sie eingebunden.
Zielgruppe sind Junge Menschen,
  • die unter sozioökonomisch schwierigen Bedingungen aufwachsen und denen es an Unterstützung durch das Elternhaus mangelt,
  • die Verhaltensauffälligkeiten zeigen, z. B. gehäuftes Fernbleiben vom Unterricht,
  • die wegen ihrer individuellen oder sozialen Schwierigkeiten voraussichtlich keine Ausbildungs-oder Arbeitsstelle finden,
  • aus Zuwandererfamilien, deren Integration erschwert ist,
  • mit erhöhtem Aggressionspotenzial und Gewaltbereitschaft,
  • mit Problemen (z. B. Mobbing, Trennung und Scheidung der Eltern, Sucht)
  • mit Versagens-oder Schulängsten,
  • mit mangelndem Selbstwertgefühl etc.

Positive Aspekte der Jugendsozialarbeit an der Schule:
  • Einzelfallarbeit zur Lösung individueller Problemlagen
  • Integrationsunterstützung für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund
  • Zugriff auf das Leistungsspektrum der Jugendhilfe
  • Entlastung von schulischem Personal
Rahmenbedingungen:
  • Für die Grundschule Röthlein wurde aufgrund der Kennzahl der Jugendhilfe eine mögliche förderfähige JaS Stelle von 0,25 VZÄ ermittelt 
  • Anstellung der Fachkräfte durch den Landkreis Schweinfurt (Kontakt: Herr Pfister)
  • Anbindung der Fachkräfte an das Amt für Jugend und Familie mit entsprechender fachlicher Begleitung
  • Erstattung von 50 % der Personalkosten (nach Abzug der staatlichen Förderung) durch die Schulverbände, bzw. Gemeinden
  • Sachaufwand tragen die Schulverbände, bzw. Gemeinden
  • Beachtung der Vorgaben aus den Richtlinien: Entwicklung eines Konzeptes, Abschluss einer Kooperationsvereinbarung, Qualifikation der Fachkraft als staatlich anerkannter Pädagoge der Sozialen Arbeit

Kosten, die auf die Gemeinde zukommen: 
 

Vorgehen zur Etablierung von Jugendsozialarbeit an der Grundschule:
  • Beschluss des Gemeinderates oder Schulaufwandträgers zur Etablierung von JaS
  • Gewinnung neuer Fachkräfte (über das Landratsamt)
  • Erstellung einer Kooperationsvereinbarung zwischen Schulaufwandsträger/Gemeinde, Landratsamt und Schule
  • Erstellung einer Konzeption für Jugendsozialarbeit an der jeweiligen Schule
  • Einrichtung eines Büros am Schulstandort mit Büroarbeitsplatz 
  • Erstellung einer Stellenbeschreibung
  • Einarbeitung und Hospitation der neuen Fachkraft im Amt für Jugend und Familie
  • Vorstellung im Lehrerkollegium und Einweisung in JaS

Beschluss

Der Schulausschuss beschließt die Einführung einer Stelle der Jugendsozialarbeit an der Grundschule in Röthlein.

Abstimmungsergebnis
Dafür: 8, Dagegen: 0

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2. Grundschule Röthlein Vergabe Energieberatung

Gremium Sitzung Sitzungsdatum ö / nö Beratungstyp TOP-Nr.
Schulausschuss 2. Sitzung des Schulausschusses 22.09.2022 ö 2

Sachverhalt

Die Gemeindeverwaltung hat für die Energetische Sanierung und Anbau einer Ganztagesbetreuung der Grundschule bei dem Ingenieurbüro Miller um ein Angebot für die Energieberatung gebeten. Das Angebot liegt bei 20.230 EUR inkl. MwSt.  Diese Kosten sind über die BAFA zu 80% Förderfähig. 

Enthalten in den Angeboten ist:
- Bestandsaufnahme und die Bewertung der bestehenden Bauteile 
- Empfehlung erforderlichen Maßnahmen 
- Energetische Bewertung und Optimierung der einzubauenden Teile
- zeigt mögliche Förderungen auf

Durchführung einer Energieberatung ist eine Voraussetzung für die Genehmigung des Bauprojektes und daher notwendig.

Beschluss

Der Schulausschuss beschließt das Angebot des Ingenieurbüros Miller für die Energieberatung in Höhe von 20.230 EUR inkl. MwSt. anzunehmen. Die Gemeindeverwaltung wird ermächtigt, entsprechenden Vertrag mit dem Ingenieurbüro zu schließen und ein Antrag auf Förderung der Energieberatung bei der BAFA zu stellen. 

Abstimmungsergebnis
Dafür: 8, Dagegen: 0

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3. Entscheidung Einbau Fußbodenheizung und Auswahl der Heizungs- und Lüftungstechnik

Gremium Sitzung Sitzungsdatum ö / nö Beratungstyp TOP-Nr.
Schulausschuss 2. Sitzung des Schulausschusses 22.09.2022 ö 3

Sachverhalt

Das Beauftragte Ingenieurbüro Wohlfromm aus Würzburg hat für die Energetische Sanierung und Anbau einer Ganztagesbetreuung der Grundschule mehrere Konzepte für die zukünftige Heizung- und Lüftungstechnik ausgearbeitet und stellt die möglichen Varianten dem Schulausschuss vor. 

Fußbodenheizung:
Um einen effizienten Betrieb der Wärmepumpe gewährleisten zu können, soll eine Fußbodenheizung installiert werden. Durch die geringere Vorlauftemperatur sinkt der Temperaturunterschied zwischen Wärmequelle und Wärmesenke, was zu einem niedrigeren Energieverbrauch des Verdichters führt.
Hier fallen Kosten für Rohre und FFB Verteiler in Höhe von ca. 145.000 EUR an.

Wärmequellen:
Für die Sole/Wasser Wärmepumpe kommen verschiedene Wärmequellen in Frage. Zur Auswahl stehen Eisspeicher, Erdkollektor und Erdsonden.

Der Eisspeicher ist eine ungefähr 410 m³ große Zisterne im Erdreich, mit einem Durchmesser von 11 m und einer Höhe von 5 m. Die Kosten belaufen sich aktuell auf ca. 404.000,00 € = Variante I

Der Erdkollektor benötigt eine Fläche von ca. 1000 m². Die Kosten belaufen sich aktuell auf ca. 350.000,00 €. (inkl. Erdarbeiten) = Variante II

Für die Erdsonden werden ca. 40-45 Bohrungen benötigt die jeweils ca. 70 m tief sind. Die Kosten belaufen sich aktuell auf ca. 480.000,00 € (Eine geologische Bewertung des Standortes liegt nicht vor) = Variante III

Lüftungssystem:
Das Lüftungssystem kann dezentral oder zentral ausgeführt werden. Bei der dezentralen Variante werden die Lüftungsgeräte direkt im Zimmer aufstellt bzw. eingebaut, ein verzweigtes Kanalsystem zur Versorgung der Räume wird nicht benötigt.
Bei der zentralen Ausführung wird ein zentrales Gerät entweder im Innenraum oder im Freien aufgestellt. Die Luft wird über ein verzweigtes Kanalsystem zu den jeweiligen Räumen gefördert, hierbei muss verstärkt auf den baulichen Brandschutz geachtet werden.

(Kostenunterschiede sind mitunter kaum vorhanden)

Beschluss 1

Der Schulausschluss beschließt die gesamte Grundschule mit Fußbodenheizung auszustatten. Der bestehende Fußbodenaufbau im Bestand wird rückgebaut, die neue Fußbodenheizung inkl. Heizestrich wird im Bestand sowie im gesamten Neu- und Anbau  verlegt.  

Abstimmungsergebnis
Dafür: 8, Dagegen: 0

Beschluss 2

Der Schulausschuss beschließt das vorgeschlagene Heizkonzept mit der Variante I Eisspeicher ausführen zu lassen.

Abstimmungsergebnis
Dafür: 1, Dagegen: 7

Beschluss 3

Der Schulausschuss beschließt das vorgeschlagene Heizkonzept mit der Variante II Erdkollektoren ausführen zu lassen. 

Abstimmungsergebnis
Dafür: 6, Dagegen: 2

Beschluss 4

Der Schulausschuss beschließt, bei der Sanierung der Grundschule ein zentrales Lüftungssytem auf dem Dach oder im Freien zu verbauen. 

Abstimmungsergebnis
Dafür: 2, Dagegen: 6

Beschluss 5

Der Schulausschuss beschließt, bei der Sanierung der Grundschule ein dezentrales Lüftungssytem zu verbauen. 

Abstimmungsergebnis
Dafür: 6, Dagegen: 2

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4. Bericht über Beratung der Fa. Schilling

Gremium Sitzung Sitzungsdatum ö / nö Beratungstyp TOP-Nr.
Schulausschuss 2. Sitzung des Schulausschusses 22.09.2022 ö 4

Sachverhalt

Es wird über den Starttermin der Planungen der Firma kameleon am 06.09.22 in der Grundschule berichtet. Das Konzept wird anhand von Bildern anderer Schulkind-Betreuungseinrichtungen vorgestellt. Es werden für die Räumlichkeiten des Offenen Ganztages sowie für ein erweitertes Klassenzimmer erste Entwurfspläne erstellt, die kameleon voraussichtlich bis Mitte Oktober der Gemeinde zukommen lässt. Das Schilling Konzept beinhaltet eine Erweiterung der Räume durch das Schaffen mehrerer Ebenen (Holzeinbauten) und eine Zonierung der Räume, um den Bedürfnissen der Kinder nach Bewegung und Rückzug gerecht zu werden.

Datenstand vom 28.02.2023 13:16 Uhr